A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE), associação científica da área de Educação, com relevante produção acadêmica e protagonismo no debate nacional em torno da formação dos profissionais da educação nos cursos de Pedagogia e Licenciaturas no Brasil, desde a década de 1980, e o Fórum Nacional de Diretores e Diretoras de Faculdades, Centros, Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras (FORUMDIR), perante a publicização, em 6 de julho, da “Nota Técnica de Esclarecimento sobre a Resolução CNE/CP nº 02 de 20 de dezembro de 2019”, emanada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), vêm a público debater os limites político-pedagógicos e de regulação, contidos neste documento, que configura mais um ataque à formação de professores e à autonomia universitária…

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Não à impunidade, ao descaso e à violência sobre populações amazônicas

A Associação Brasileira de Antropologia (ABA) vem a público manifestar sua preocupação com a notícia do desaparecimento, no último domingo, na região do Vale do Rio Javari (AM), do indigenista da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), Bruno Araújo Pereira, e do jornalista inglês e colaborador do jornal The Guardian, Dom Phillips.Segundo nota conjunta da organização indígena UNIVAJA (União das Organizações Indígenas do Vale do Javari) e do OPI (Observatório dos Direitos Humanos dos Povos Indígenas Isolados e de Recente Contato) divulgada na manhã desta segunda-feira (06), Bruno e Dom haviam ido visitar uma equipe de vigilância territorial indígena nas proximidades da Lago do Jaburu, próxima da Base de Vigilância da FUNAI no rio Ituí. No retorno à cidade de Atalaia do Norte na manhã de domingo (5), por volta das 6 horas encostaram a embarcação por alguns minutos na comunidade Ribeirinha São Rafael. Deveriam ter chegado ao destino previsto cerca de duas horas depois…

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No ano de 2003, que marcou o início do governo Lula, foi realizado em Brasília um seminário intitulado Ensino Médio: Ciência, Cultura e Trabalho, cujo propósito era debater e propor uma política de educação básica de nível médio tendo no centro duas problemáticas: enfrentar a fragmentação curricular que sempre caracterizou esta etapa educacional e colocar no centro desse debate as juventudes que frequentam a escola pública no Brasil…

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